close
A鬥...
這裡說的太有個性
意思是個性太過明顯...
例如你是個圓滑的人,但最好還是適度的表現出自己的原則
例如你是個固執的人,但最好也要拿出一些度量來容納特例
畢竟三週實習的白雲國小四年一班
和現在半年實習的實踐國小三年五班
各方面落差都很大
(但我相信不是極大,如果我到山上去實習一定更有體會)
兩個月了
我還是覺得自己尚未摸索出一個百分之百有效的方法對付張大哥
甚至發現更難搞的是愛叫床小鬼
今天叫他去陽台罰站,他就坐在地上給我裝死
我都已經去推他了,幾乎跨越扁他的界線
還烙下狠話:「下次叫你去罰站,
你再給我耍賴,我一定把你踹到陽台上,整天都不要進來!」
可是,最後,還是要老師來解決
因為老師比我更可怕,她已經跨越扁他的界線XD
張大哥是一個在考驗我個性的小孩
以前在白雲
我的臉只要一沉下來,1分鐘不講話
效用百分之百!
現在擺個5分鐘的臭臉都不見得有用
而張大哥
他應該是很聰明的小孩
只是不願意像一般小朋友一樣乖乖的
否則怎麼每次我罵一句他都可以回一句呢?
有時候早上和他見的第一面,他就「青」我了
有時候,他又精神飽滿的對我說「鄭老師早!」
在雙方彼此心情都還不錯的時候
我試著找他聊天
因為他住我家附近,就從家裡附近開始聊
再聊家裡,再聊同學
不過和他做朋友也會遇到不知道該怎麼辦的狀況
有一節上課鐘剛打,
他笑嘻嘻的跑來跟我說:「老師!我跟別人約好等一下要去幹架!」
啊...是要回什麼?
哈哈哈哈哈
真想回他:「馬的!怎麼沒找我?」
哈哈哈哈哈
結果我對他做了個鄙視、不屑的表情
然後趁空檔偷偷跟老師說這件事
老師叫我別理他
我卻緊張得下課跑去他說的地點附近晃來晃去
結果什麼也沒發生...
到頭來我只是跟老師打小報告?
來硬的罵他,他會嘻皮笑臉,要不然就是頂回來
施軟的打好關係,他做錯事的時候,
又一時很難白臉變黑臉
果然對張大哥是要好好磨練軟硬兼施,一瞬間變臉的威嚴啊...
默默擔心教學觀摩時
40分鐘我會花20分鐘在罵人
哈哈哈,真是酷斃了~!
這裡說的太有個性
意思是個性太過明顯...
例如你是個圓滑的人,但最好還是適度的表現出自己的原則
例如你是個固執的人,但最好也要拿出一些度量來容納特例
畢竟三週實習的白雲國小四年一班
和現在半年實習的實踐國小三年五班
各方面落差都很大
(但我相信不是極大,如果我到山上去實習一定更有體會)
兩個月了
我還是覺得自己尚未摸索出一個百分之百有效的方法對付張大哥
甚至發現更難搞的是愛叫床小鬼
今天叫他去陽台罰站,他就坐在地上給我裝死
我都已經去推他了,幾乎跨越扁他的界線
還烙下狠話:「下次叫你去罰站,
你再給我耍賴,我一定把你踹到陽台上,整天都不要進來!」
可是,最後,還是要老師來解決
因為老師比我更可怕,她已經跨越扁他的界線XD
張大哥是一個在考驗我個性的小孩
以前在白雲
我的臉只要一沉下來,1分鐘不講話
效用百分之百!
現在擺個5分鐘的臭臉都不見得有用
而張大哥
他應該是很聰明的小孩
只是不願意像一般小朋友一樣乖乖的
否則怎麼每次我罵一句他都可以回一句呢?
有時候早上和他見的第一面,他就「青」我了
有時候,他又精神飽滿的對我說「鄭老師早!」
在雙方彼此心情都還不錯的時候
我試著找他聊天
因為他住我家附近,就從家裡附近開始聊
再聊家裡,再聊同學
不過和他做朋友也會遇到不知道該怎麼辦的狀況
有一節上課鐘剛打,
他笑嘻嘻的跑來跟我說:「老師!我跟別人約好等一下要去幹架!」
啊...是要回什麼?
哈哈哈哈哈
真想回他:「馬的!怎麼沒找我?」
哈哈哈哈哈
結果我對他做了個鄙視、不屑的表情
然後趁空檔偷偷跟老師說這件事
老師叫我別理他
我卻緊張得下課跑去他說的地點附近晃來晃去
結果什麼也沒發生...
到頭來我只是跟老師打小報告?
來硬的罵他,他會嘻皮笑臉,要不然就是頂回來
施軟的打好關係,他做錯事的時候,
又一時很難白臉變黑臉
果然對張大哥是要好好磨練軟硬兼施,一瞬間變臉的威嚴啊...
默默擔心教學觀摩時
40分鐘我會花20分鐘在罵人
哈哈哈,真是酷斃了~!
全站熱搜
留言列表